Manifestation à Caen contre la Réforme du « Choc des Savoirs » et les Suppressions de Classes

Vendredi 5 avril 2024, un rassemblement d’un peu moins d’une centaine de personnes a eu lieu devant le rectorat de l’académie de Normandie, à Caen, dans le département du Calvados. À l’appel de l’intersyndicale CGT Educ’Action, FNEC-FO-FP, FSU et Sud éducation, les manifestants ont exprimé leur opposition à la réforme du “Choc des savoirs” au collège. Cette mobilisation, bien que relativement modeste en nombre, a illustré l’ampleur des inquiétudes suscitées par cette réforme dans le milieu éducatif.

Contestation de la Réforme du Choc des Savoirs

Les enseignants présents ont vivement critiqué la mise en place prévue de groupes de niveaux en français et en mathématiques pour les classes de 6e et de 5e dès la rentrée 2024. Cette mesure est dénoncée par beaucoup comme un tri social déguisé. Sylvain, professeur de Sciences de la vie et de la Terre (SVT), a exprimé son opposition farouche à cette réforme, soulignant que l’absence de moyens adéquats entraînerait inévitablement la perte de dédoublements de classe dans d’autres matières. Il a ajouté que cette situation compromettrait sérieusement la qualité de l’enseignement dispensé aux élèves, en particulier ceux qui nécessitent un accompagnement renforcé.

Préoccupations concernant la Carte Scolaire

Outre la contestation de la réforme du “Choc des savoirs”, les manifestants ont également exprimé leurs inquiétudes face à la possible suppression de 77 classes dans les écoles du Calvados pour la rentrée 2024. Ces suppressions de classes, perçues comme une menace directe à l’équité et à la qualité de l’enseignement, ont été au cœur des discussions lors du conseil départemental de l’Éducation nationale (CDEN), prévu à 16 h 30 ce même jour. Le CDEN est l’organe chargé de définir la carte scolaire, et les manifestants ont profité de cette occasion pour faire entendre leurs revendications.

Mobilisation des Établissements Scolaires

Parallèlement à la manifestation devant le rectorat, plusieurs établissements de la ville, tels que le collège Jean-Moulin, ont organisé des actions de protestation pour exprimer leur désaccord avec les réformes envisagées. Ces actions ont inclus une opération “collège mort”, symbolisant la fermeture temporaire de l’établissement pour protester contre les mesures proposées. Cette forme de mobilisation vise à illustrer l’impact négatif que ces réformes pourraient avoir sur le fonctionnement quotidien des établissements scolaires.

Les Réformes du “Choc des Savoirs” en Détail

La réforme du “Choc des savoirs” proposée par le gouvernement inclut plusieurs mesures controversées. L’une des plus discutées est la création de groupes de niveaux en français et en mathématiques pour les élèves de 6e et de 5e. L’objectif déclaré de cette mesure est d’adapter l’enseignement aux différents niveaux des élèves, mais ses détracteurs y voient une forme de sélection qui risque d’accentuer les inégalités scolaires. En effet, la crainte est que les élèves des groupes de niveaux inférieurs soient stigmatisés et reçoivent un enseignement de moindre qualité, ce qui pourrait entraver leur progression académique à long terme.

L’Impact des Suppressions de Classes

Les suppressions de classes envisagées dans les écoles du Calvados ont suscité une vive opposition. Les enseignants et les parents d’élèves craignent que la réduction du nombre de classes n’entraîne une augmentation des effectifs par classe, rendant ainsi plus difficile la gestion des élèves et la personnalisation de l’enseignement. Les manifestants ont souligné que ces suppressions risquent d’aggraver les conditions de travail des enseignants et de nuire à la qualité de l’apprentissage pour les élèves.

Les Réactions des Syndicats

Les syndicats, à l’origine de la mobilisation, ont exprimé des avis variés sur les réformes proposées. Alors que certains voient dans la réforme du “Choc des savoirs” une tentative de modernisation du système éducatif, la majorité des syndicats considère que ces mesures sont mal conçues et risquent de nuire aux élèves les plus vulnérables. Les représentants syndicaux ont appelé à un dialogue constructif avec le gouvernement pour trouver des solutions alternatives qui n’impactent pas négativement les élèves et les enseignants.

Les Prochaines Étapes de la Mobilisation

La mobilisation des enseignants et des parents d’élèves ne devrait pas s’arrêter là. Les syndicats ont prévu d’organiser d’autres manifestations et actions de protestation dans les semaines à venir pour maintenir la pression sur le gouvernement. Ils espèrent que leurs revendications seront entendues et que des ajustements seront apportés aux réformes proposées. Les enseignants sont déterminés à défendre la qualité de l’enseignement et les conditions de travail dans les écoles du Calvados et au-delà.

Conclusion

La manifestation à Caen contre la réforme du “Choc des savoirs” et les suppressions de classes a mis en lumière les profondes inquiétudes des enseignants et des parents d’élèves face aux changements envisagés. Si le gouvernement espère moderniser le système éducatif et adapter l’enseignement aux besoins des élèves, les opposants à la réforme craignent que ces mesures n’accentuent les inégalités et ne dégradent la qualité de l’enseignement. La mobilisation continue des syndicats et des enseignants sera cruciale pour influencer les décisions futures et garantir un système éducatif équitable et de qualité pour tous les élèves.